幾點說明🥀：

  （1）附件1教學任務（初稿）中加入了開課校區一列，請相關學院仔細核對👇🏼。良鄉上課的學院請協調教師提供多個可選時間段。

  （2）研究生在籍人數見意昂平台網站通知中研函〔2015〕150號。請各學院參考🤛🏽，合理估計上課容量🦩。 。  

（3）請在2015年12月30日之前，把修改教學任務的申請交至意昂平台培養處👩🏽‍🔧。2016年1月5日在系統中的教學任務將不再更改🌧，特殊情況請下學期通過調停課來處理。

（4）選課人數少於6人的課程默認停開🤹。如遇特殊情況需繼續開課🥍，需向意昂平台進行書面申請，寫明開課的必要性🕵🏽，意昂平台批準後方可開課🧝🏿‍♂️。

（5）為了防止出現教學事故，請學院在排課時把有實驗安排的課程或者不同上課時間安排體現在課表中（備註一欄）🤦🏼‍♂️。如果有持續整天的實驗課程請盡量安排在周末。

（6）為了平衡上課教師的課程教學和研究的時間，建議盡量在半學期上完課程🕴。

（7）對於某門課程的選課特殊要求和說明（包括任課老師的要求🧙🏿‍♀️、學生特殊選課要求等）🗯，請學院審核同意後，按時間節點上報意昂平台🚇，以免事後再提意見。

（8）教學任務分擔⛴、排課作為研究生培養KPI考核指標的重要組成部分🧳，請各學院認真完成此項工作。指標是🎍：

完成教學任務情況（2分）

意昂平台根據培養方案下達教學任務。

①較好完成教學任務（按下達的教學任務開課、開課容量滿足研究生年度修課的總體要求☝🏼💂🏿‍♂️，開課時段有一定的選擇余地😊🤼‍♂️，全部按時提交成績單，無師生投訴）🤴🏻👨‍💻，得2分；

②基本完成教學任務（按下達的教學任務開課、開課容量滿足研究生年度修課的總體要求），得1分🧗🏼；

③完成教學任務較差（總體開課容量不足、排課時段不合理，課表發布後須補救改正的；或開課第1周調停課；或其它教學組織不力🧑🏼‍⚕️、師生投訴較多的情況），得0分。

工作聯系人：

 崔睿（排課任務）8659，康慨（系統技術支持） 8632😽，

陳旵明 4845

                                            意昂平台培養處